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北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是國家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程、國家示范性高等職業(yè)院校之一。航空乘務(wù)專業(yè)是該校的優(yōu)質(zhì)專業(yè)之一，為了加快該專業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)程，北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院攜手奧威亞進(jìn)行航空實訓(xùn)基地建設(shè)。以錄播系統(tǒng)為核心，結(jié)合航空模擬實訓(xùn)環(huán)境，達(dá)到全景式教學(xué)的目標(biāo)。在實訓(xùn)模擬倉內(nèi)，學(xué)生需要掌握的空乘服務(wù)的各項技能得到有效強(qiáng)化。

南湖職校是一所高起點、高標(biāo)準(zhǔn)的首批國家級重點職校，酒店（郵輪）服務(wù)與管理專業(yè)是上海市最有名的郵輪類專業(yè)。為了保持領(lǐng)先地位，郵輪專業(yè)加快教育信息化建設(shè)，攜手奧威亞打造“教、學(xué)、做”一體化游輪實訓(xùn)基地。郵輪專業(yè)依托現(xiàn)代化實訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)模式改革，在西餐服務(wù)課程上踐行全景式教學(xué)法，將學(xué)生置身于仿真的工作環(huán)境，解決崗位上實際面臨的種種問題，極大提升了課堂教學(xué)實效性。

安徽金寨職業(yè)學(xué)校是全國人大常委會原委員長吳邦國同志確定的“5+1”項目之一，是較大規(guī)模、高水平國家級示范公辦普通中專學(xué)校。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，是該校的重點專業(yè)之一。奧威亞通過無線便攜錄播技術(shù)，高效解決汽修專業(yè)非固定工位的汽修實訓(xùn)教學(xué)難題。2017年10月，時任安徽省副省長謝廣祥，參觀金寨職業(yè)學(xué)校汽修實訓(xùn)課堂，對用直播錄播的方式教學(xué)大為贊賞。

有“上海市現(xiàn)代化標(biāo)志性職?！敝Q的南湖職業(yè)學(xué)校，十分重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極響應(yīng)國家對職業(yè)教育改革發(fā)展的政策，先后建設(shè)了十多個先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)實訓(xùn)基地，模擬銀行實訓(xùn)室便是其中之一。奧威亞為南湖職業(yè)學(xué)校的模擬銀行實訓(xùn)室量身打造了一套“實訓(xùn)管理+資源建設(shè)+協(xié)同培訓(xùn)”一體化支撐環(huán)境的解決方案，實現(xiàn)院校與實踐基地的互通互動共享！

上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1980年，是全國首批國家級重點職業(yè)高級中學(xué)，也是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。服裝設(shè)計與工藝專業(yè)是群益職校的“王牌專業(yè)”，奧威亞為該專業(yè)量身打造“實訓(xùn)環(huán)境建設(shè)、實訓(xùn)資源制作、實訓(xùn)資源應(yīng)用”的一體化實訓(xùn)方案。信息技術(shù)融入實訓(xùn)教學(xué)，不僅使得群益職校的服裝設(shè)計與工藝專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高，更是探索出可供全國借鑒的服裝專業(yè)人才培養(yǎng)新模式！

北京輕工技師學(xué)院，享有“中國集訓(xùn)基地”的稱號。為了加快學(xué)院信息化建設(shè)進(jìn)程，學(xué)院攜手奧威亞共同打造包括食品烘焙實訓(xùn)室、西餐實訓(xùn)室、裱花實訓(xùn)室、咖啡實訓(xùn)室、翻糖實訓(xùn)室等18間實訓(xùn)教室，還為學(xué)校提供集控平臺，使這些新型實訓(xùn)室，既能上課又能用于比賽。2017年第44屆世界技能大賽糖藝/西點制作項目國家集訓(xùn)隊二進(jìn)一選拔賽，就在該校的糖藝西點實訓(xùn)室舉行，先進(jìn)的設(shè)備和良好的實訓(xùn)環(huán)境為比賽保駕護(hù)航。

天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是中國史上第一所公辦護(hù)士學(xué)校，為了從整體上提高醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)學(xué)生的理論基礎(chǔ)知識和實踐動手能力，學(xué)校攜手奧威亞打造現(xiàn)代化實訓(xùn)室。奧威亞為其醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)打造膳食制作實訓(xùn)室、能量測定實訓(xùn)室、食品分析實訓(xùn)室、腸內(nèi)實訓(xùn)室和一體化微課教室，并配套AVA職業(yè)教育技能實訓(xùn)平臺，有效解決圍觀式教學(xué)難題，為臨床營養(yǎng)、公共營養(yǎng)領(lǐng)域輸送更多高素質(zhì)人才。