為深入貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》戰(zhàn)略部署，深化人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，全面提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力，奧威亞現(xiàn)已全面升級(jí)為人工智能教育服務(wù)商，致力于通過人工智能與音視頻技術(shù)推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。目前，奧威亞AI系列產(chǎn)品已接入DeepSeek，持續(xù)推動(dòng)教育多模態(tài)分析模型迭代升級(jí)，開啟AI課堂循證教研的新篇章，助力教育高質(zhì)量發(fā)展邁入新階段。
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AI課堂循證教研
讓教學(xué)提質(zhì)更精準(zhǔn)、更高效AI課堂循證教研，即以“證據(jù)”來輔助教學(xué)，就像醫(yī)生查看檢查報(bào)告再對(duì)癥下藥一樣，老師也可以通過課堂數(shù)據(jù)反饋來優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
AI課堂循證教研的核心理念是“用數(shù)據(jù)說話”，幫助老師從“憑感覺”到“有依據(jù)”，讓每一節(jié)課都更高效。讓數(shù)據(jù)“可溯源”，讓課堂“看得見”奧威亞AI課堂循證系統(tǒng)的殺手锏，就是能把課堂中的“隱形數(shù)據(jù)”變成“顯性證據(jù)”，并且課堂多模態(tài)數(shù)據(jù)可溯源、有依有據(jù)，保障數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
（1）數(shù)據(jù)采集更全面
通過奧威亞AI課堂循證系統(tǒng)，融合深度AI算力優(yōu)化，充分發(fā)揮邊緣端“采集分析一體化”能力，實(shí)現(xiàn)課堂行為、課堂語音、板書文本、課件圖像、課堂作業(yè)、人工評(píng)價(jià)等課堂多模態(tài)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)捕捉和識(shí)別。
采集的數(shù)據(jù)涵蓋20多類教學(xué)事件，并形成30多個(gè)觀察點(diǎn)；通過奧威亞教育多模態(tài)分析模型對(duì)80多個(gè)維度進(jìn)行分析，為全面診斷課堂提供數(shù)據(jù)支撐。奧威亞利用80多個(gè)維度對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，實(shí)現(xiàn)了對(duì)課堂的全面透視和深刻洞察。例如下圖：以上數(shù)據(jù)通過多模態(tài)分析、對(duì)齊及交叉校驗(yàn)，形成時(shí)序文本，使得大模型能夠更深入地洞悉課堂情況。奧威亞具備深度AI算力優(yōu)化的能力，已實(shí)現(xiàn)多模態(tài)分析模型的本地化落地，并可基于國產(chǎn)芯片，提供DeepSeek大模型的本地化部署方案。所有數(shù)據(jù)均可在本地進(jìn)行處理，此舉不僅提升了分析的效率，同時(shí)有效降低了師生生物特征數(shù)據(jù)泄露的安全風(fēng)險(xiǎn)。奧威亞AI接入DeepSeek，猶如雙劍合璧，為每位老師配備了一位“AI教研助手”。二者深度融合，構(gòu)建了“全息數(shù)據(jù)采集-智能證據(jù)挖掘-動(dòng)態(tài)策略生成-教學(xué)實(shí)踐提升”的閉環(huán)體系，使得AI課堂循證教研實(shí)現(xiàn)了從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”的轉(zhuǎn)變。這位“AI教研助手”不僅能實(shí)時(shí)反饋課堂數(shù)據(jù)，還能為老師提供個(gè)性化的改進(jìn)建議，陪伴老師不斷成長(zhǎng)。奧威亞AI生成的《植樹問題》課堂分析報(bào)告
針對(duì)報(bào)告中的改進(jìn)建議“及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的生成性問題”AI教研助手在對(duì)話中結(jié)合實(shí)例給出詳細(xì)的處理方案奧威亞AI接入DeepSeek，為課堂洞察帶來新的想象空間，開啟AI課堂循證教研的新篇章。未來已來，人工智能已為各行業(yè)帶來顛覆性的變革與發(fā)展。奧威亞AI接入DeepSeek，也將為教育教學(xué)變革按下“加速鍵”。
